El caso Mali y la relación entre Europa y África

Ayer tuvimos el privilegio de tener en clase al primer embajador de Mali en España, a Antonio Sánchez, el embajador extraordinario de Sajel, a Antonio Martorel, capitán de navío y jefe de área de la Unión Europea, a Mayte Carrasco, periodista freelance, y Óscar Mijallo, periodista de RTVE.

            Estos invitados de honor vinieron por la IV jornadas. El periodismo global. ¿Por qué hay guerra? El caso de Mali y las relaciones entre Europa y África. Periodismo y conflictos.

El embajador de Mali nos habló de lo que ocurre en su país. Como el terrorismo acosa cada vez más a una población indefensa, ya que Mali no tiene un gran ejército debido a que no les pueden pagar. La población sufre violaciones, cortes de manos, lapidaciones…

Según el embajador esto ha ocurrido por tres razones: 1) es un país enorme en el que la tercera parte es desierto y es un país muy pobre; 2) se superponen dos políticas, la democrática y la popular que reside en el que tiene la fuerza y el que tiene la fuerza es intocable; y 3) su política de desarrollo es menor del 1% y no pueden emplearlo en formar a un ejército.

En 2000 años de historia que tiene Mali ha estado a punto de desaparecer en gran cantidad de ocasiones.

Antonio Sánchez, embajador extraordinario de Sajel, habla de lo importante que es acabar con esto ya que hay un gran tráfico de personas, armas y drogas. A esto se le unió un islamismo radical importado del exterior.

Esto supone un desafío para el medio ambiente y la salud.

Mali y España siempre han tenido buenas relaciones por lo que España envió ayuda militar. Sin embargo Antonio Martorel, capitán de navío y jefe de área de la Unión Europea, no está muy de acuerdo ya que dice que los africanos son reacios a recibir ayuda exterior ya que les gusta ocuparse de sus propios problemas aunque también asegura que se al final accedieron a la Serval y que se autorizaron a los aviones a que atravesasen España al igual que los navíos. España enviará 58 efectivos españoles y ayudarán a formar al ejército de Mali.

Mayte Carrasco, que estuvo en Mali un mes, nos habló de lo difícil que fue cubrir la guerra, además, y apoyados por las condiciones del terreno, había una gran censura por parte de Francia, los franceses eran los únicos que podían acceder. Aquí tenemos un ejemplo de lo que sucede:

https://www.youtube.com/watch?v=m0pN84fVAwU

A mucha gente no le queda más remedio que meterse en estos grupos terroristas para poder seguir viviendo

debido a la pobreza que hay en el país. Otro ejemplo de lo que ocurre allí:

http://www.youtube.com/watch?v=MDUKyyZ9Qi0

Los terroristas y revolucionarios solo quieren ganar dinero a costa de la guerra. Llegaron a prohibir la música y el fútbol y por primera vez en su historia hubo una guerra y un ataque suicida

Óscar Mijallo asegura que a los medios españoles no les interesaba mucho la guerra, que no la cubrieron como debían debido a dos causas, que somos muy egocéntricos y que la crisis está afectando mucho a los medios. Además para ellos el directo es muy importante aunque realmente asegura que no existe.

            El embajador asegura que no hay racismo entre el norte y el sur y que con la pobreza el terrorismo aumenta porque no tienen otra forma de subsistir. Hay que acabar con la pobreza para que esto pueda terminar definitivamente.

http://www.youtube.com/watch?v=tzy-0hyCJ0A

http://www.youtube.com/watch?v=O_LGkfAyccY

Titirimundi, un espectáculo para todo el mundo

La semana pasada Segovia se vio inundada por marionetas un año más. 

Este año ha vuelto un clásico de esta ciudad, Titirimundi, una espectáculo de marionetas que vienen a ver desde todas partes del mundo.

Esta experiencia acerca a los más mayores con los más pequeños donde ambos disfrutan del espectáculo de estas graciosas marionetas, de las cuales hay varios tipos.

Estos espectáculos eran tanto gratuitos como de pago, puedo acceder así todo el mundo.

 

Zazoo

El anuncio comienza con un plano general de un padre y un hijo en el supermercado. El hijo coge una bolsa de lo que deben de ser patatas fritas y el padre se las quita. En varios planos primerísimos planos se ve como el niño se va enfadando y como en padre, en un primer plano, intenta calmarlo. Después de que empiece el niño a chillar, hay varios primeros planos de varios clientes del centro comercial que miran al niño.  En un plano general se ve como el niño en una pataleta intenta tirar todo y se tirar a llorar en el suelo. El último plano es un primer plano del padre al que se le ve con cara de desesperación con el slogan en inglés “use condoms”. El anuncio termina con el nombre del producto y con el slogan.

Lumix

El anuncio comienza con una secuencia de planos, primeros planos de un hombre y planos al detalle por ejemplo como coge agua de un río, o un plano general donde se puede apreciar un paisaje. Poco a poco empieza a alejarse el zoom y se ve que los primeros planos eran de una cámara de fotos. El zoom sigue disminuyendo y se ve a dos médicos en la montaña mirando las fotos y al final se ve a un hombre herido. Al final del anuncio sale la cámara de fotos sobre un fondo negro, donde te la describen y te dicen la marca

Centraal Beeher

En este spot de Centraal Beeher se ve a un camionero en su camión. En el camión tiene una foto de la que debe de ser su mujer o su amante y hacen un plano detalle de esa foto, acto seguido se ve como el camionero se mira el reloj y decide ir a verla. Cuando llega a la que debe de ser la casa de la mujer, una bonita urbanización, mediante primeros planos se ve el rostro contrariado del camionero al ver un descapotable azul en su plaza de garaje. El camionero confuso mira por la ventana y mediante una panorámica se ve a la mujer  recibir un ramo de flores de un hombre al cual besa y abraza. El hombre al creer que la mujer lo está engañando se cabrea y destroza el coche llenándolo de cemento aunque no vemos como se llena, ya que durante ese periodo nos enfocan de nuevo a la casa donde se ve a la mujer con el otro hombre que era en realidad un presentador de televisión que acababa de regalarle el coche.  Al final del anuncio se ve como la mujer ve al marido y le enseña orgullosa el premio mientras que el último plano es el primer plano del hombre con cara de angustia.

Análisis en profundidad del anuncio de Telecom

*En el plano uno, se ve a un hombre doblado como jugando con una niña vestida de rosa e intentando que la niña diga “papá”.  Toda la acción transcurre en un primer plano

*En el plano dos, se ve al hombre desilusionado diciendo “no papá”. El plano sigue siendo un primer plano. Se corta la imagen.

*En el plano tres, vuelve a parecer la acción. Suponemos que el hombre después de decir “no papá” se marchó porque se le ve fuera de la habitación cuando oye la voz de su hija llamándolo "papá” varias veces y se ve como se gira para entrar otra vez en el cuarto.

*En el plano cuatro, no hay raccord ya que aparece la niña en un plano general saludando al padre y hábándole.

*En el plano cinco, se ve al padre desde diferentes ángulos mirando sorprendido a su hija porque no para de hablar.

*En el plano seis, se repite lo mismo que en el plano cuatro.

*En el plano siete se repite casi lo mismo que en el plano cinco.

En el plano ocho, hay un corte y se ve como se abre una puerta por la que entra la madre cargada con bolsas y se queda sorprendida al mirar para abajo y ver a su hija que solo es un bebé hablando.

*En el plano nueve, vuele a aparecer la niña en un plano general hablando

*En el plano diez, aparecen los padre de repente, no hay raccord, en un primer plano mirando sorprendidos a la niña.

*En los siguientes planos se van intercalando entre los padres, los cuales se miran entre si sorprendidos, y la niña que continúa hablando. Todos los planos están en primer plano

*El anuncio finaliza con un teléfono donde te dan la descripción del producto.

DGT y La industria del deseo

Con los años la DGT ha ido incluyendo en sus spots publicitarios las emociones para que el receptor del anuncio se sienta más identificado con la situación, ya que suelen representar situaciones cotidianas por lo que el receptor se puede identificar mejor con el personaje   o personajes del anuncio.

El uso de las emociones hace que el receptor al sentirse más identificado con la situación se ponga en el lugar de los personajes y empatice más con el mensaje del anuncio, lo que hará que tenga más precaución durante el periodo en el que recuerde el spot.

Como pone en La educación como industria del deseo «la mayor parte de la gente se mueve por las emociones. Son pocos los que se mueven por la ideas», con este concepto se enfatiza que la gente se siente más identificada a la hora de ver un hecho emotivo que un hecho lógico, porque todos nos dejamos llevar en algún momento.

La publicidad representa el deseo de tener algo y de tenerlo en el momento. La publicidad hace que la gente tenga el deseo de consumir.

Como ocurre con la DGT la publicidad se ha dado cuenta de que puede llegar más fácilmente al consumidor si lo hace a través de las emociones como sucede en casi todos los anuncios actualmente.

Sin embargo, estamos tan saturados de anuncios, que nos llegan por todos lados y hasta algunos llegan a pasar desapercibidos, no nos damos cuenta de que es un anuncio y que no, que se ha creado lo que se conoce como el yamiké. Esto hace que gran parte de la población, saturada por la gran cantidad de anuncios, todo el marketing y todos los anuncios pasen sin tan siquiera afectarles a esta parte de la población ya que no hace caso de nada. Esto es algo malo ya que no solo afecta a la gente en la publicidad sino que también se ve afectada, por ejemplo gente joven, en los estudios o a la hora de ver una película o leer un libro porque no les interesa ya nada. 

India da un paso en favor de la mujer

Después de muchas violaciones, como las ocurridas el 16 de diciembre de 2012, y posteriormente con la muerte de una joven conocida con el pseudónimo Damani (relámpago en hindi) y multitudinarias protestas, el gobierno Indio, bajo la presidencia de Pranab Mukherjee, ha endurecido las condenas para los agresores sexuales (se le puede aplicar la pena capital si su víctima muere o queda en coma y ha subido el número de años en prisión de 7 a 20), ha aumentado la vigilancia policial, ha bajado la edad de consentimiento sexual a los 16 años y ha puesto en marcha  un proyecto para poner el primer juzgado de género en el país.

Además de por las violaciones, también se contempla que el acoso sexual implique una condena de entre 3 y 7 años de cárcel, endurece los ataques de ácido que causen desfiguraciones y establece penas de entre seis meses y dos años para los policías que se nieguen a registrar una denuncia por agresión sexual.

«Estos cambios son positivos en India. Sobre todo, la bajada de la edad del consentimiento sexual. Las relaciones entre jóvenes existen, y más antes del matrimonio, y no deben ser perseguidas si son consentidas», decía Sonali Khan, activista por los derechos de la mujer.

«Muchas no salen de noche porque tienen miedo a ser atacas cuando regresan a casa», dice un taxista de Delhi. La seguridad de las mujeres y de las niñas es algo que se está empezando a implantar poco a poco en este país, donde las cifras oficiales dicen que en la capital india se produce una violación cada 14 horas y, aunque el año pasado se denunciaron 635 casos, solo se logró una condena. Las cifras con escandalosas en todo el país, se produce una violación cada 21 minutos (72 al día). «Las mujeres tienen miedo a las consecuencias de denunciar, de ser repudiadas. No son consideradas víctimas; se las tilda de sucias» sentencia Aneeta Prem.

Por primera vez, el gobierno las protege a ellas. Este es un gran paso para todas las mujeres y niñas en India para poder salir sin miedo a la calle.

Malala, la voz de un pueblo

MalalaYousafzai es una niña que con solo 13 años denunció en el documental Class Dismissed, de Adam Ellick e Irfan Asharaf, junto con su padre y en un blog para la BBC como eran sometidas las niñas en el valle del río Swat, al norte de Pakistán.

El padre de Malala, Ziauddin Yousafzai, era profesor de un colegio cerrado por los talibanes. Este le enseñó inglés a su hija y le inculcó valentía. El padre de la niña, tras el ataque talibán que sufrió su hija, asegura que «nunca fue una niña corriente. Desde el día que nació supe que haría grandes cosas, que cambiaría el mundo ».

La familia tuvo que huir varias veces del pueblo porque las mujeres de su familia eran educadas. Ahora se encuentran en Reino Unido donde la niña se recupera y donde el padre ha obtenido un puesto en el consulado paquistaní. Aún en Inglaterra teme a los talibanes. Estos incluso fueron al hospital a amenazarla; sin embargo, la familia de Malala rechazó los escoltas del gobierno porque querían que Malala fuera al colegio como todos los niños.

Malala se recupera a una gran velocidad y las cartas de apoyo que recibe la ayudan a coger confianza. Aunque ha demostrado una gran valentía no deja de ser una niña y tiene pesadillas por las noches sobre los talibanes y, como todas las niñas, le pide a sus padres que la peinen y la pongan guapa todos los días.

La familia de esta valiente niña está emocionada con todo el apoyo que están recibiendo y prefieren recordarla tal y como estaba antes cuando escribía su blog bajo el pseudónimo de Gul Makai y no como está ahora «pálida, hinchada, entubada…tan distinta».

Malala sueña con llegar a un cargo político algún día desde el que poder luchar por los derechos de las mujeres en su país. Ahora opta al premio Nobel de la Paz, aunque para su padre su mejor premio «es tenerla a mi lado y seguir luchando con ella».

Esta es una de las tantas historias que están ocurriendo actualmente en Pakistán. Este caso me ha enseñado el valor y la fuerza con la que es capaz de luchar una persona, una personita en este caso, que con solo 13 años se ha levando con la ayuda de su padre para luchar por lo que cree y por ayudar a las mujeres, para que no se las degrade. Considero que es un caso ejemplar que hay que tener muy en cuenta y pararse a analizar porque es gracias a estas mujeres u hombres coraje por los que tenemos lo que tenemos.

Yo misma Vs. El resto del mundo

Está demostrado que vivimos en una sociedad de masas. Primero nos separan entre hombres y mujeres y acto seguido por edad. Dentro de esa edad hay distintos subgrupos de cómo podrías ser, pero siempre tienes que estar dentro de un determinado grupo, o eres pijo o eres emo o eres hippie o el que te determinen. Una vez en ese subgrupo te tienen que gustar unas determinadas series, películas, música, incluida una ropa determinada.

Una vez te designan un grupo no puedes salirte de este, o al menos es muy complicado. Si eres pijo no te pueden gustar grupos de rock y si eres emo no te pueden gustar grupos comerciales. Pero todos, sin excepción alguna, tenemos pasiones secretas que por vergüenza no confesamos a nuestros amigos por miedo a que nos rechacen o se burlen de nosotros.

Una de mis pasiones secretas es un reality show americano Embarazada a los 16 y Teen mom. En este programa salen adolescentes embarazadas entre los 15 y los 17 años donde cuentan cómo ha sido su embarazo, las consecuencias sociales a las que les ha llevado y como ha cambiado su vida. Teen mom es como la continuación, aquí se centran en 5 madres adolescentes del programa anterior y vas viendo como va siendo su día a día y como intentan compenetrar el ser madre con ser aún adolescente. Hasta hace poco también veía programas “infantiles” como Hannah Montana o Los magos de Waverly Place, estos programas me gustaban porque los empecé a ver cuando aún estaba en los primeros años de mi juventud y seguir viéndolos me hacía sentir unida aún a estar parte.

También hay tabúes en el mundo de la música ya que hay grupos para adolescentes y/o preadolescentes como Selena Gómez, Justin Bieber o One Direction y si dices que te gustan, como me sucede a mi, la gente te mira raro como diciendo que no sabes clasificar la música, que no me puede gustar porque ya tengo una determinada edad o porque ese cantante o grupo tienen menos años que tu.

Todo está basado en estereotipos, todo el mundo quiere gustarle a todo el mundo por ese motivo tiene sus pasiones secretas y seguirá siendo así hasta que la gente no abra la mente y vea que te pueden gustar series infantiles y ser la persona más madura que hayan conocido.

¿Qué están haciendo con nuestra creatividad?

Llevamos estudiando un mínimo de catorce años y año tras años seguías el mismo ritual para ir a clase: te levantabas lo más justa que pudieras, desayunabas a toda prisa para no perder el autobús y “vegetabas” en clase. Y año tras año tus padres al volver de clase te preguntaban “¿qué has hecho en clase?” a lo que tú siempre respondías “nada” y eso hacíamos realmente porque aunque aprendiéramos éramos como vegetales, estábamos en clase deseando que llegara la hora para poder ir al recreo o poder irnos a casa.

Año tras año ocurría lo mismo, no importaba el colegio o el curso, siempre eras uno más de una multitud, daba igual si estabas deprimido o si eras el más feliz de la clase, para el profesor solo eras uno más. Al contrario que en Children full of life ningún profesor se preocupa por lo que llevas dentro y eso es algo matador. Cuando tienes algo malo dentro te va creciendo poco a poco hasta que en un momento  estalla, no te deja dar lo mejor de ti mismo. Si para los profesores dejáramos de ser una cifra a la que hay que meter en la cabeza algo a la fuerza e intentaran conocer un poquito más a sus alumnos seguro que se sorprendían y hasta aprendían de ellos, y así conseguirían mejores alumnos, clases más alegres y un aprendizaje más rápido donde cada uno puede expresarse mejor. Es algo extraordinario lo que ocurre en Children full of life porque esos niños aprenden a exteriorizar sus sentimientos, a que no es malo contar lo que te pasa y también aprenden empatía y esos son valores que se están perdiendo y es algo que cuesta mucho volver a conseguir o simplemente conseguir si no te enseñan o no te ayudan.

Parece que cuantas más matemáticas o lengua sepas mejor serás como “persona” ya que parece que solo les interesa eso. En España solo tenemos dos asignaturas artísticas, al contrario que en otros países, que son plástica y música y ambas están en lo más bajo de la jerarquía de las asignaturas “importantes”. Los profesores no te enseñan a dibujar, no les interesa, les da igual si no somos capaces de dibujar una casita o si no somos capaces de crear distancias dentro de un dibujo, tampoco te enseñan a tocar un instrumento y ni siquiera te enseñan un poco de baile en clase de gimnasia. Es como si creatividad estuviera infravalorada, como si no interesase que la gente sea creativa. Alguien creativo es alguien diferente a los demás, la creatividad  te da libertad, te hace libre y eso no interesa, solo quieren que seamos todos iguales para poder manejarnos mejor. Esto me recuerda al libro de Aldous Huxley, Un mundo feliz donde todos están creados para una función designada. Cada vez queda menos gente con inquietudes ya que como bien dice Ken Robinson, ahora los medican y todo vuelve a la “normalidad” y aunque esa persona siga con esas inquietudes, hoy en día si no tienes una carrera, eres un paria de esta sociedad.

Hay una primera vez para todo

Debido a la asignatura de "Educación, comunicación y sociedad" he tenido que crear un blog. Como bien dice el título de esta publicación esta es la primera vez que hago un blog, espero hacerlo bien.

En este blog hablaré de la asignatura e intentaré poner artículos, vídeos y demás cosas relacionadas con la asignatura.